“令人伤心。”
南雫瞳露出得胜一般的小表情。
“好了，南雫同学，你该走了。”乔巡说，“还有其他同学要来咨询我。”
“给我你的联系方式。”
“干什么？”
“骚扰你。”
“不给。”
“那我不走。”
乔巡拿起电话，又要叫安保。
“我走，我走还不行吗！”
南雫瞳气冲冲地走了。
然后，乔巡开始思考。
南雫瞳给他提供的线索非常关键。目前看来，她在图书馆的遭遇跟自己昨天的差不多。都是进入了一种非常专注的阅读状态，沉浸式进入书中的文字描摹的世界。
都是在看书。这让他更加相信，昨天见到的荧光图案，大概率就是自己在寻找的“书”。
怎么让“书”再次出现呢？
他在脑海里组织信息。
世界沙盘，共二十四世界之根，是组成世界的要素。
“知识”是一种要素。
那么，为什么“知识”会成为组成世界的要素呢？
诚如那句话，知识是进步的阶梯。知识能够记录世界，将世界的奥秘以可见的形式展现出来。
书中的文字，是知识最简单最直白的表现形式。
文字能够构造出虚拟的世界。
沉浸到文字里的世界，是否就能让“知识”的象征物“书”出现呢？
第020章 “书”的里世界
午休时间一过，下午课的铃声一响，没过多久，南雫瞳又来了。
“又旷课？”
“没错。”
“你还挺自豪。”
南雫瞳躺在床上玩手机。
“别的地方太吵了，乔老师这里很安静。”
因为，在这里听不到他的心声。在其他地方，到处都是针对自己杂乱的心声。
乔巡说：
“南雫同学，如果你想，我可以带你去这边的岸监队，也就是负责进化者相关事宜的组织。你可以加入他们，开始你的进化之路。”
“不去。”
“为什么？你是进化者，可以有更多的选择。”
“有人的地方都不想去。”
“同是进化者的话，你不容易听到心声。而且，可以学着控制自己的能力。”