等进门，他才发觉，兔子给自己说的是实话。
办公楼里外，完全是两个世界。
里面亮亮堂堂，还挂着横幅。孙驰打起精神一看，上面写着：欢度教师佳节！
孙驰一愣。
毛绒兔子从旁边走过来，抱住孙驰小腿，灵活地攀爬，直接爬到孙驰怀里。
它晃晃脑袋，说：“好了，走吧。”
挑战卡对孙驰的要求是，在某个办公室内停留两个小时。
但对于具体“哪个”办公室，没有做出要求。
不过这儿是个小学，办公室是以年级为单位，额外又分了个美音体组。
孙驰大致摸索出这些，明白：莫海之前猜的应该不错，这是个拼图形式的任务。这会儿要孙驰选择，其实也是在告诉他：此刻是十二点钟，所以直到天亮前，你可以探索三间办公室。
或者他再有事业心一点。在某个办公室待满两个小时之后，剩下的办公室，就不用这么严格遵守时间，大可以把所有办公室都探索一遍。
这让孙驰颇为犹豫。
他想到莫海的话，心里明白，如果自己很有追求，想要查出“真相”，那四年级组是一个好去处。
如果这会儿站着的是昨天的孙驰，他可能就会做出决定。
但他真的怕了。
自己怀里这个小玩意儿，昨天差点要了孙驰的命！
虽然现在毛绒兔已经成为孙驰的图鉴，但孙驰仍然心有余悸。
他之前喝了很多酒，到底对情绪有点影响，所以能一咬牙，直接赶来八小。
可等真正进入任务场地后，他犹豫了。
还是别去四年级吧？
然而可以想见，七个办公室，不可能只有四年级是危险选项。“游戏”没有那么仁慈。
那除掉四年级之后，剩下几个选择，让孙驰左右为难。
片刻后，他咬咬牙，决定：大不了我一个个试过去！
但凡哪个办公室出现情况了，就立马跑路，去下一个。
不过话说回来，这样会不会导致自己最后被围攻？
孙驰短暂地想了片刻。
然后抬脚，准备往一年级办公室走去。
他一转身，恰好与背后站着的女人对上。
对方露出点笑容，“惊喜”地看着孙驰，叫他：“孙老师！”
孙驰心脏一揪。
他忽然发觉，眼下情况，好像和自己之前理解的不太一样。
他原本以为，所谓“探索”，就是自己一个人摸索没有旁人在的办公室。
可明明办公楼里亮着灯光，背后的横幅鲜亮如新，能看到上面的折痕，以及淡淡的印刷味道。
这明显是“教师节”那天的八小！
所以这会儿，自己要面对的，是一个个“活生生”的八小老师。
他不知道先前莫海说的“鬼学生”、“鬼老师”从面儿上看，与正常活人有什么不同。
至少在孙驰面前，那女人表情、神态，无一不鲜活灵动。
宛若活人。
第267章 办公室
孙驰并不知道。
从他进入学校到现在，他犹豫太久, 不知如何做出选择。
事实上, 此刻, 另一个玩家已经站在八小门口, 和孙驰刚刚一样, 四下打量。
对方倒是跃跃欲试，很快进入, 然后顺利潜入宿舍楼。
相比之下, 孙驰的态度，有点过于“消极游戏”。
所以在某个无形的判定机制里, 游戏生物被推了出来。
既然孙驰不知如何选择, 那就让本次挑战帮他选择。
那女人笑眯眯与孙驰寒暄。看到孙驰抱着的毛绒兔子, 她小小地“啊”了声，看起来倒也算娇俏可爱, 说：“这是学生送的吗？”
孙驰有些僵硬，不知当下究竟是什么情况，于是他顺着女人的话说了下去：“是。”
女人道：“现在的小孩子啊。”她想到什么, 眼睛都弯起来，“今天来学校的时候，我看到门口有卖塑料花的，五毛钱一支，一堆学生买——对了, 孙老师, 咱们也别光站着, 上楼吧。”